Alba English School

En esta etapa pondremos el foco en dos de las principales habilidades lingüísticas; oral y escucha. Durante las sesiones trabajaremos para que los alumnos relacionen el vocabulario que conocen con diferentes situaciones de su día a día.

Para el entendimiento de la lengua nos ayudaremos de recursos como imágenes o apoyos visuales, gestos, repeticiones, etc. Por otro lado, les animaremos a que empiecen a hablar en esta lengua, a que pierdan el miedo a expresarse, utilizando sus recursos y apoyándolos en el proceso.

En esta etapa hay dos objetivos principales: consolidar los contenidos curriculares y ampliar su conocimiento de la lengua inglesa.

Cada una de las sesiones se dividirá en la mayoría de las ocasiones en dos:

• Durante la primera parte de la sesión se trabajará la habilidad oral, los alumnos comentarán y hablarán de diferentes temas, siempre intentando acercarse a sus intereses, pero tendrán que hacerlo en Inglés. Se les proporcionará estructuras y apoyos lingüísticos que podrán utilizar siempre que lo necesiten.
• La segunda parte de la sesión se dedicará, a una de las otras tres habilidades: escucha, lectura y escritura, siempre dependiendo del contenido impartido, circunstancias y tipología de las actividades.

El alumno siempre es el centro del aprendizaje, siguiendo una metodología activa en la que el docente es una guía para alcanzar los objetivos; trabajando la lengua inglesa siempre de manera lúdica.

Por último, es importante comentar que, en ambas etapas educativas, se le brinda un papel importante a la cultura. De este modo, los alumnos conocerán y trabajarán diferentes festividades y eventos durante todo el curso.

Las clases de apoyo serán para aquellos estudiantes que tengan cualquier tipo de dificultad en la asignatura de Inglés.

• Pueden acceder a estas clases alumnos que deseen mejorar su rendimiento y sus resultados en dicha materia o ampliar su conocimiento sobre la misma.
• Habrá una comunicación constante con los profesores que impartan esta materia para conocer las necesidades educativas de los alumnos.

SE TRABAJARÁN LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

• Resolución de dudas.
• Explicación de contenidos vistos en el curso actual (o del anterior si fuera necesario).
• Realización de ejercicios para asimilar y practicar dichos contenidos
• Ayuda con deberes y supervisión de los mismos.