Trabajo por rincones en las diferentes áreas de Educación Infantil

psicomotricidad

El trabajo por rincones es una metodología que cada vez se utiliza más en las escuelas, en el Colegio Alba llevamos un tiempo trabajando de esta manera, a nuestros niños y a las profesoras les encanta.

Esta metodología consiste en dividir la clase en rincones o espacios en el que cada uno tiene su función: plástica, lectura, relajación… En nuestras clases de infantil podrás encontrar diferentes rincones que los niños utilizan cada día para su desarrollo: el rincón de las letras, el rincón de la calma, el rincón de arte, el rincón de la biblioteca…

Cada día trabajamos una sesión de rincones y talleres, de tal manera que todos los niños pasen por todos ellos. En talleres trabajamos de manera experimental y manipulativa todos los conceptos que estamos aprendiendo, mientras que en los rincones dejamos volar la imaginación de nuestros niños y niñas mientras juegan con las diferentes opciones que se plantean cada mes: cocinita, bebés, construcciones…

Los beneficios que encontramos a la hora de trabajar por rincones son muy diversos: facilita la autonomía, proporciona un aprendizaje lúdico y significativo, favorece la creatividad, desarrolla la observación, la manipulación y la investigación, les ayuda a desarrollar sus habilidades sociales, permite la atención y el apoyo individual y por supuesto, aumenta considerablemente las experiencias de los alumnos.

Pero no es solo en el aula donde se puede llevar a cabo esta metodología, en realidad se puede extrapolar a cualquier lugar y momento, por ejemplo, las sesiones de psicomotricidad. Para llevar a cabo el trabajo por rincones en esta asignatura las profesoras han dividido la sala en varios espacios en los que colocan diferentes materiales: aros, colchonetas, pelotas, combas… Los alumnos y alumnas pasan por cada uno de los rincones, llevando a cabo un circuito libre en el que practican diversas actividades que les ayudan a desarrollar su psicomotricidad.

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